Переход на эту программу идет полным ходом.
Только меня берут большие сомнения, что учебники напечатают в достаточном кол-ве.

Я про "неправильных" детей не писала.

Никто не забывается про ненаших детей, обычно это родители забываются, что у них есть дети, и их, кроме того, что кормить и одевать, надо еще воспитывать и заниматься с ними.
А про физ. расправы, хочу спросить: ты считаешь, что такой вид "разговора" единственный возможный?

Не хочу тебя разочаровывать в светлых идеалах, но такое сословие, как духовенство, понесло наибольшие потери тогда, когда сословие крестьян (по крайней мере, наиболее активная и трудолюбивая его часть) было не то, что вырезано, а выкорчевано. И тот кромешный пиздец, который невооруженным глазом заметен за 101 км. от двух городов федерального значения - прямое следствие "самого эффективного менеджмента" ХХ в. (и контрольный в голову потом от его разоблачителя), которое нам еще не один десяток лет расхлебывать и залечивать (если вообще получится).

Павлик, дети школьного возраста, воспитанные на современных идеалах - вкрай охуевшие от собственной безнаказанности наглые пидарасы. По факту того, как они разговаривают со старшими и с учителями - этих детей пора со скалы уже давно.

Данила...почему со мной,всю жизнь вкрай охуевшим пидарасом,смогли найти общий язык ВСЕ,кроме двух,учителей в моей школе?
может вкрай охуевших учителей,которые преподают так,что не могут заинтересовать ребенка,пора гнать из школы?а отдельных личностей,которые не понимают,что каждый ребенок индивидуален,и к каждому нужен отдельный подход-этих надо на принудительную лоботомию...

я,конечно,понимаю,что есть отдельные дети,которых воспитывают(читай-не воспитывают)напрочь ебнутые родители.но такие были всегда.

своего ребенка предпочитаю воспитывать сам.задача учителя-учить.и если он будет это делать правильно,то,надеюсь,на воспитание времени у него хватать не будет.ибо сколько людей,столько и мнений...

с некоторыми учителями-да.например,мы долго,в течении двух часов методично избивали физрука.четырьмя классами.два 10 и два 11.ибо пока парни на улице футбол гоняли,он в спортзале девченок наших щупал.а так как он по блату был из роно,ни директор,ни другие товарищи на наши жалобы не реагировали.

Тогда школы закрывать придётся. Ибо работать там останется очень мало кто.

надеюсь,что этого не произойдет.ибо очень надеюсь на английский с глубокой математикой с первого класса.и с третьего на физмат с компами уклон.

Велко,я тебе честно скажу.у мну в школе хороших учителей было большинство.

Я ни в коем случае не защищаю Российских учителей, но меня смущает в твоих сообщениях, что ты то всех под одну гребенку: вот все пид...сы бедных детей не понимают. То пишешь, что у меня в школе хороших учителей множество.
Проблема в том, что нельзя говорить: ВСЕ мужики - козлы, ВСЕ бабы дуры, ВСЕ учителя моральные уроды.

Это разговор ни о чем.

собственно нельзя всех родителей,не желающих делать прививки детям,грести под одну гребенку.ибо не хочу-и имею право.это МОЙ ребенок.

это когда было?
Сейчас эта работа и неоплачиваемая и не престижная.
А сейчас так ещё и молодому туда при желании хер устроишься.

Камрад, всего лишь пятьдесят с небольшим лет прошло с тех пор, как моих соотечественников продавали, как скот на ярмарках. Цытируя одного известного дворянина "милый батюшка - продай двух дворовых, очень уж мне нужны туфли с бальными пряжками, ну продай, прошу". Владение живыми людьми - это по христиански, безусловно.
Налоговое бремя, которое пополняло казну, было возложено в основном на нищее крестьянство. Сравнить хотя бы платежи за землю.

Другие прекрасные дворяне вовлекли страну в Первую Мировую Войну, где погибло и было покалечено свыше 2 миллионов русских людей. Погибли эти люди, скажем прямо, за сущую ерунду.

Случаев, когда крестьянский ребенок мог пойти учиться куда либо кроме ЦПШ - по пальцам.

Результат: сожженные все до единого «дворянские гнезда» в 1917 году, массовое дезертирство с фронтов первой мировой, истребление офицерства, интеллигенции и духовенства.

Паш, я третий год работаю на подряде у Министерства образования. В школах провожу каждый день практически.
Поверь мне - уважения к учителям не осталось. Вообще. Начиная с посылов нахуй и заканчивая избиением преподавателей. В прошлом году один прекрасный ребенок, не имеющий национальности - порезал ножом учителя за плохую отметку.
Ну и это индивидуальных детей надо учить по индивидуальной программе, за отдельные индивидуальные деньги.

Гм, во времена Пугачевского восстания крестьяне составляли 80% населения России, а попов вырезали немало.

Какие ужасы вы рассказываете, у нас все проще и дети добрее.
И единственное, что мне нравится в этой работе - сами дети (не люблю пафос, но это факт), может со мной что-то не так?

Еще немножко - и ты поставишь под сомнение утверждение о качественном советском образовании. Стоит ли тогда удивляться, что некоторые люди идут в средние учебные заведения, в которые принимают на основании вступительных экзаменов...

Что в моей фразе не так?

Го, зачем возвращаться на 150 (или, как ты говоришь 300) лет назад? Но ты правильно заметил, что надо создать такие условия, чтобы люди были заинтересованы не разворовывать страну, а копить и приумножать ее богатства и достижения. И для этого не обязательно возвращаться к феодализму, царизму или авторитаризму.
Развиваем полемику:
Чем больше власть отгораживается от людей и замыкается, тем сильнее недовольство людей, которые (вообще-то являются государством как таковым) уже перестают себя ассоциировать с этой властью как единая нация. Дальше примеры на лицо:
Революция в Тунисе. Крупные волнения в Египте (с населением в 80 млн.человек если что) (http://lenta.ru/articles/2011/01/27/twrewolt/), волнения в Йемене (http://lenta.ru/news/2011/01/27/yemeni/).
А что между ними всеми общего? Может быть чья-то "длинная рука". Но вот что говорит обозреватель Ленты Яковина Иван (http://lenta.ru/articles/2011/01/27/twrewolt/):
"... Тут надо отдельно сказать о мотивах египетских "несогласных" - что им, собственно, не нравится. Коррупция и кумовство в руководстве, бедность и безграмотность значительной доли населения, закостенелость политической системы и стагнация в экономике - это все, конечно, важно. Однако к этому стандартному для авторитарных стран набору добавился еще один пункт: деградация роли Египта в регионе и мире. ..."
Думаю, никто не хочет, чтобы о России так же когда-либо написали. А есть разница между стабильной и закостенелой политическими системами, стабильно развивающейся и стабильно ветшающей экономиками, сильной своим развитым потенциалом и возможностями страной и страной с двумя-тремя дубинками, равноправием в возможностях самореализации и замкнутыми кастами.

А сколько стало в инете политического и экономического сарказма? А ведь сарказм - это далеко нехорошее поползновение, а даже, как мне кто-то из будущих психологов сказал, - скрытая угроза.
Вот очень показательный пример с реакцией на трагические события в Домодедово (http://lenta.ru/articles/2011/01/25/retweet/):
".... В свою очередь скептически (или конспирологически) настроенная часть блогосферы не замедлила сделать вывод - в России началась предвыборная кампания. Одним из первых озвучил это мнение пользователь @KermlinRussia - альтер-эго президента Медведева на Twitter. "Это было рядовое начало предвыборного года", написал он, добавив к записи хэш-тэг #domodedovo. В тот же огород полетел и камешек жж-юзера assional. "Владимир Владимирович!!! Мы бы все равно вас выбрали!!! Зачем???" - написал он. Эта довольно циничная запись была процитирована в нескольких дайджестах блогосферы, сделанных различными СМИ. Действительно, весьма показательная реакция для страны, которая больше не видит смысла смотреть новости по телевизору и не верит в наличие совести у таксистов. ."
Напомню, что на шаржевый твитт подписано более 65 тысяч человек, а читает так или иначе в разы больше.

Про власть из горько-смешного: Матвиенко просит лишить Петербург исторического статуса (http://www.utro.ru/articles/2011/01/27/951962.shtml)

Затем, что интеллигентом не становятся. Им рождаются. А для этого еще много поколений до тебя в твоем роде должно родиться в условиях, где остаются время, силы и возможности на что-то большее, чем набить свой живот и кошелек.